Au sein des écoles du concours, les projets étudiants, les initiatives pédagogiques, les partenariats industriels et les événements collaboratifs rythment la vie des campus. Retour sur quelques actualités marquantes de ces dernières semaines !
1. ENIT Tarbes
L’ENIT Tarbes se classe 5ᵉ au palmarès 2026 de la Best School Experience, basé sur l’avis des étudiants. Cette distinction récompense la qualité de la formation, l’accompagnement personnalisé, la vie associative dynamique et les opportunités internationales offertes. Selon l’enquête, 99 % des étudiants apprécient le réseau alumni, 98 % les échanges internationaux et 98 % partagent les valeurs de l’école. Cette reconnaissance souligne l’engagement de l’ENIT à offrir une expérience étudiante complète et stimulante. En savoir plus
2. ENSIBS Lorient-Vannes
À l’ENSIBS de Lorient, les étudiants ont récemment participé à un hackathon de 48 heures, durant lequel des équipes ont travaillé sans interruption pour transformer des idées en prototypes technologiques innovants utiles à des problèmes concrets. Cette expérience immersive vise à renforcer les compétences en conception, collaboration et gestion de projet, et s’inscrit au cœur de la pédagogie pratique de l’école. L’événement a mobilisé plusieurs promotions autour de défis techniques variés et a mis en lumière l’esprit d’ingénierie et la créativité des futurs ingénieurs. En savoir plus
3. IMT Nord Europe
À l’IMT Nord Europe, cinq étudiants du cycle ingénieur ont organisé la 2ᵉ édition de l’Escape Run au parc Jacques Vernier à Douai le 22 mars, une course mêlant course à pied et énigmes dont les bénéfices sont reversés à l’association Choisir l’Espoir. L’événement, pensé comme un projet étudiant, mobilise la logique, l’endurance et l’esprit d’équipe et vise à toucher un public large dès 14 ans. Cette initiative caritative illustre l’implication des futurs ingénieurs dans des projets solidaires et ludiques au cœur de leur formation. En savoir plus
4. ISEL Le Havre
À l’Institut supérieur d’études logistiques (ISEL), un étudiant en spécialité ingénieur généraliste en logistique effectue actuellement un semestre d’échange en Chine, illustrant l’ouverture internationale de l’école.
Cette expérience permet de développer des compétences interculturelles et une vision globale des enjeux logistiques. Voir le post
5. ESIROI La Réunion
L’ESIROI a remporté la 3ᵉ édition des Joutes et Débats Inter‑Campus, un concours interuniversitaire qui met en avant les talents d’argumentation et la culture générale des étudiants. Cet événement a rassemblé plusieurs campus autour de débats structurés sur des sujets d’actualité, valorisant l’esprit d’analyse et la prise de parole en public. La victoire souligne l’engagement des élèves‑ingénieurs dans des pratiques intellectuelles enrichissantes en dehors des cours traditionnels. En savoir plus
6. Polytech Dijon
Polytech Dijon, en partenariat avec l’IUT du Creusot, lance un parcours préparatoire technologique intégré (PeiP‑D) destiné aux bacheliers technologiques STI2D et STL, accessible depuis janvier 2026. Ce dispositif permet aux étudiants de suivre un BUT à l’IUT avec 120 heures de cours complémentaires pour renforcer leurs bases scientifiques avant d’intégrer directement le cycle ingénieur. Après ce parcours de trois ans, les étudiants peuvent poursuivre en cycle ingénieur à Polytech Dijon en spécialités comme électronique, robotique ou matériaux. Cette initiative vise à faciliter l’accès aux écoles d’ingénieurs pour les profils technologiques et à renforcer l’offre de formation locale. En savoir plus
7. Polytech Montpellier
Les étudiants de la filière Sciences et Technologies de l’Eau de Polytech Montpellier ont participé à l’édition 2026 du Water4Future Hackathon Étudiants, un hackathon international dédié à des solutions innovantes pour une gestion durable de l’eau. Une des équipes de l’école s’est distinguée en remportant le prix Coup de cœur du jury, récompensant la créativité et la pertinence de leur projet face aux défis liés à l’eau et à l’aménagement du territoire. Cette reconnaissance met en lumière l’implication des élèves‑ingénieurs de Polytech Montpellier dans des projets alliant innovation technologique, impact environnemental et utilité sociale. En savoir plus
8. Polytech Paris-Saclay
À Polytech Paris-Saclay, la vie étudiante est mise à l’honneur à travers une publication récente valorisant les associations et activités du campus, reflet du dynamisme de l’école. Cette communication illustre l’implication des élèves-ingénieurs dans des projets collectifs variés, allant du sport à l’événementiel en passant par l’engagement associatif. Elle témoigne de l’importance accordée à l’équilibre entre formation académique et vie étudiante au sein de l’établissement. Cette diversité d’activités contribue pleinement à l’épanouissement et au développement des compétences transversales des étudiants. Voir le post
9. ISTY UVSQ Paris-Saclay
À l’ISTY (UVSQ), une vidéo met en lumière une sélection de projets réalisés par les étudiants ingénieurs, illustrant la diversité des compétences développées au cours de leur formation. On y découvre des réalisations concrètes mêlant innovation technologique, travail en équipe et mise en pratique des enseignements, dans des domaines variés de l’ingénierie. Découvrir la vidéo
10. ESGT CNAM Le Mans
Les étudiants de 2ᵉ année du cycle ingénieur de l’ESGT ont participé à des semaines de projet Construction/BIM, encadrés par les enseignants de l’école et un expert de la ville du Mans. Ils ont réalisé un levé 3D au scanner statique, un rattachement GNSS/topo, le traitement des nuages de points et la modélisation de maquettes numériques. Le projet s’est déroulé au Carré Plantagenêt, Musée d’Archéologie et d’Histoire, avec le soutien du personnel pour faciliter l’accès et l’accompagnement des étudiants. Voir le post
11. Sup Galilée Paris
L’école a publié une nouvelle vidéo YouTube qui présente un parcours d’excellence en apprentissage dans l’ingénierie du gaz, réalisé en partenariat avec GRDF et en lien avec les Mines Paris – PSL. La vidéo suit plusieurs étudiants et alumni (anciens diplômés) qui ont suivi ce parcours, mettant en avant la collaboration académique entre l’Institut Galilée de l’Université Sorbonne Paris Nord et l’établissement des Mines, ainsi que l’importance de la formation pratique en entreprise pour les futurs ingénieurs du secteur. Découvrir la vidéo