Changer d’école en cours de parcours peut sembler impressionnant. Pourtant, au sein du groupe Geipi Polytech, cette mobilité est non seulement possible, mais souvent bénéfique pour les étudiants qui souhaitent affiner leur projet. Nous avons recueilli les témoignages de deux étudiants ayant fait ce choix : Walid et Pol. Ils partagent leur expérience, leurs motivations et leurs conseils.
1 – Walid et Pol
Walid : « J’ai effectué ma première année à Polytech Paris-Saclay et je suis actuellement en PEIP 2 (deuxième année de cycle préparatoire) à Polytech Sorbonne. »
Pol : « J’ai effectué ma première année de prépa intégrée à l’ENIB (Brest) en 2024, que j’avais intégrée via le concours Geipi Polytech. Je suis actuellement en deuxième année à Polytech Annecy-Chambéry. »
2 – Une motivation justifiée
Dans les deux cas, le changement d’établissement n’est pas une décision prise à la légère. Il repose sur des raisons précises.
Pour Walid, deux éléments principaux motivent sa mobilité. D’une part, une question géographique : il passe d’un temps de trajet de 1h40 à environ 30 minutes. D’autre part, une volonté de se rapprocher de son projet d’alternance en électronique et informatique.
De son côté, Pol évoque également deux raisons. La première concerne la spécialité : l’ENIB est fortement orientée vers l’électronique, alors qu’il souhaite s’orienter vers les matériaux. La seconde est logistique : le trajet entre Brest et Grenoble (sa ville d’origine), d’une durée d’environ 11 heures en train, ainsi que le coût des déplacements, ont pesé dans sa décision.
3 – Une mobilité au service du projet professionnel
Les deux étudiants inscrivent clairement leur décision dans une logique de construction de leur avenir.
Walid indique vouloir devenir ingénieur en électronique et informatique en alternance. Il estime que Polytech Sorbonne correspond mieux à ce projet, notamment grâce à ses opportunités et à son environnement.
Pol, quant à lui, souhaite travailler dans le domaine des matériaux, idéalement dans le milieu du sport. Il souligne que l’orientation très marquée de l’ENIB vers l’électronique ne lui permettait pas de poursuivre cet objectif, contrairement aux spécialités proposées dans les écoles Polytech.
Dans les deux cas, la mobilité est donc utilisée comme un moyen d’aligner la formation suivie avec un projet professionnel déjà réfléchi.
4 – Une procédure variable selon les situations
L’expérience de la procédure de mobilité diffère entre les deux étudiants.
Walid décrit une démarche simple et rapide. Il met en avant l’accompagnement du responsable PEIP de Polytech Paris-Saclay et explique qu’il lui a simplement été demandé de fournir une lettre de motivation.
À l’inverse, Pol évoque un processus plus complexe au départ. La passerelle entre son école d’origine et le réseau Polytech étant récente, il a dû prendre lui-même l’initiative de contacter plusieurs services de scolarité afin d’obtenir des informations précises sur les démarches à suivre.
5 – Une intégration globalement réussie
Malgré le changement d’établissement, les deux étudiants décrivent une adaptation positive.
Walid mentionne que son nouvel environnement est différent de celui de Polytech Paris-Saclay, ce qui implique un court temps d’adaptation. Il précise toutefois que l’accueil et l’intégration se sont très bien déroulés.
Pol souligne également une intégration facile, facilitée par l’ambiance entre étudiants. Il ajoute que le fait de retrouver un environnement familier lui a permis de s’adapter rapidement au rythme de la deuxième année.
6 – Des bénéfices concrets, académiques et personnels
Les effets de la mobilité sont clairement identifiés par les deux étudiants.
Pour Walid, le principal bénéfice est un gain de temps au quotidien. La réduction du temps de transport lui permet de dormir davantage, de travailler dans de meilleures conditions et de pratiquer du sport.
Pol insiste davantage sur l’aspect académique et personnel. Il explique avoir retrouvé de la motivation en étudiant des matières qui l’intéressent davantage. Il souligne également que cette expérience lui a permis de développer son autonomie et sa persévérance, notamment en raison des démarches administratives qu’il a dû entreprendre.
7 – Un conseil commun : ne pas hésiter, à condition de réfléchir
Les deux témoignages se rejoignent dans le conseil adressé aux étudiants.
Walid recommande de ne pas avoir peur de changer d’école, à condition que le projet soit réfléchi, en soulignant que cela peut être bénéfique.
Pol adopte une position similaire. Il encourage à ne pas hésiter si la formation actuelle ne correspond pas, en rappelant que la force du concours Geipi Polytech réside dans cette flexibilité. Il reconnaît que la constitution du dossier peut être stressante, mais estime que les bénéfices, notamment le fait d’étudier dans un environnement qui correspond mieux à ses attentes, en valent la peine !