ISTY Mantes-Vélizy

Présentation

Au cœur des bassins d’emplois d’exception de l’ouest parisien, l’Institut des Sciences et Techniques des Yvelines forme des ingénieurs en 5 ans dans les domaines de l’informatique, de la mécatronique / robotique, des systèmes électroniques embarqués et des systèmes numériques pour l’industrie.

L’ISTY est une école publique d’ingénieurs multi-sites où chacune des formations proposées est localisée sur l’un des sites : Vélizy-Villacoublay ou Mantes-la-Ville. L’ISTY propose un cycle préparatoire intégré (en 2 ans) et plusieurs formations d’ingénieurs (en 3 ans), toutes habilitées par la Commission des Titres d’Ingénieurs (CTI).

Sur le site de Vélizy-Villacoublay :

• Informatique

Sur le site de Mantes-la-ville :

• Cycle préparatoire intégré
• Mécatronique (en apprentissage)
• Systèmes Electroniques Embarqués (en apprentissage)
• Systèmes Numériques pour l’Industrie (en apprentissage)

L’ISTY intègre le laboratoire de recherche Li-PARAD et est adossée principalement à 3 autres laboratoires de l’Université : LISV, ENDICAP et LATMOS.

Pour toutes les formations ingénieures une exposition internationale d’une durée cumulée de 12 semaines minimum (non nécessairement contigüe) est exigée. L’ISTY a des coopérations tant en Europe qu’avec les continents asiatique, américain et africain.

La majorité des élèves ont une proposition d’embauche avant de terminer leur formation d’ingénieur.

Formations

Déroulement des deux premières années

Les deux premières années se déroulent dans l’école sur le site de Mantes la Ville.

Mobilité

L’ISTY vous offre la possibilité de changer d’école à la fin de la 1^ère année du cycle préparatoire pour une autre école du concours Geipi Polytech participant à cette mobilité.

Cycle préparatoire intégré

Le cycle préparatoire intégré (CPI) permet à des bacheliers scientifiques d’intégrer l’ISTY. Il s’agit d’une formation scientifique généraliste préparant les élèves à suivre le cycle ingénieur de l’ISTY dans l’une des spécialités habilitées par la Commission des Titres de l’Ingénieur (CTI).

La formation aborde les fondamentaux et une ouverture à la culture de l’ingénieur : mathématiques, physique, mécanique, informatique, électronique, chimie, anglais, LV2, communication, notions d’entreprises… Le nombre d’élève n’excède pas 50 élèves en cours et 25 en travaux dirigés / pratiques permettant une ambiance de travail conviviale et un suivi de qualité des élèves.

Différents projets sont proposés : Conception Assisté par Ordinateur (Protel, CATIA, Solidworks), informatique (jeux/applications en langage C, site web), mécatronique / robotique.

Spécialités

Informatique

La filière forme sous statut étudiant des ingénieurs polyvalents en informatique (systèmes d’exploitation, systèmes d’information, systèmes de décision, développement, technologies informatiques,…). L’enseignement fait une part importante à la réalisation et à la conduite de projets et sensibilise les élèves-ingénieurs à l’entrepreneuriat, ainsi qu’à l’univers de la recherche. La formation est sous statut étudiant mais les élèves ont la possibilité d’effectuer un contrat de professionnalisation (alternance sur un an) la dernière année.

Stages :

• 3^e année : 1 à 2 mois en entreprise
• 4^e année : 3 à 4 mois en entreprise
• 5^e année : 6 mois en entreprise

Doubles diplômes :

• Master Ingénierie des Réseaux et Systèmes (IRS)
• Master Cryptographie et Sécurité Informatique (SeCReTS)
• Master Calcul Haute Performance, Simulation (CHPS)
• L’ensemble des masters de Paris-Saclay
• A l’international : Université de Coventry et l’UQAC (Québec Chicoutimi)

Mécatronique

La filière forme par apprentissage des ingénieurs qui répondent aux exigences de compétences indispensables aux entreprises industrielles pour dynamiser l’innovation technologique. Aujourd’hui tous les secteurs industriels ont besoin de renforcer leurs compétences en mécatronique et en robotique : transport (automobile, aéronautique, ferroviaire), médical, défense… Cette alliance entre la mécanique, l’électronique et l’informatique devenue incontournable permet aux industriels d’augmenter la valeur ajoutée de leurs produits grâce à une démarche d’intégration optimisée de ces trois composantes.

Le travail d’équipe est essentiel  à la bonne tenue des projets afin de lever les différentes contraintes qui pourraient se présenter. Votre évolution de carrière se fera à travers de postes d’experts techniques, de chef de projet ou de fonction plus commerciales.

La place des projets est importante dans la formation. Il sont pluridisciplinaires. Plusieurs types de projets sont proposés aux apprentis : en relation avec un industriel, autour d’un projet de recherche ou en lien avec les compétitions nationales et internationales de robotique mobile dans laquelle une équipe de l’ISTY est engagée (Coupe de France de Robotique, Eurobot, Robocup).

Alternance ISTY / entreprise :

• 3^e  année : 1/1 mois – 2/2 mois – 3/3 mois
• 4^e  année : 3/3 mois – 3/3 mois
• 5^e  année : 6/6 mois

Doubles diplômes :

• MasterRobotique Assistante Mobilité (RAM)
• A l’international : Université de Coventry (Angleterre), Université d’AJOU (Corée du sud) et Université d’HOSEI (JAPON)

Systèmes Electroniques Embarqués

La filière forme par apprentissage des ingénieurs spécialistes en « systèmes embarqués » capables de concevoir, réaliser et installer des équipements et sous systèmes embarqués en exploitant les possibilités de l’informatique en temps réel et des télécommunications.

L’ingénieur « Systèmes Électroniques Embarqués » peut se voir confier les responsabilités suivantes :

• Développement et conception de nouveaux produits pour répondre aux besoins des industries de pointe
• Conception de l’architecture matérielle (circuits, cartes, systèmes) et logicielle (systèmes d’exploitation, applicatifs, interfaces) d’un système embarqué, en apportant des solutions technologiques innovantes.
• Recherche de procédés et de processus technologiques pour la communication ou l’alimentation des systèmes embarqués.
• Maîtrise de la réalisation et l’intégration d’équipements et de sous systèmes embarqués, ainsi que des liaisons ou modules de communication numérique associés (numérique et hertzien)
• Appréhender l’activité industrielle dans toutes ses dimensions : technique, technologique, économique et sociale
• Développer des capacités à diriger et à communiquer aussi bien en interne qu’en externe, à coordonner et gérer simultanément des hommes et des techniques innovantes

Alternance ISTY / entreprise :

• 3^e année : 2 semaines / 2 semaines
• 4^e année : 1 mois /1 mois
• 5^e année : 4 mois / 8 mois

Systèmes Numériques pour l’Industrie

La filière forme par apprentissage des ingénieurs capablent de réaliser, définir et gérer des opérations de maintenances. Au cœur de l’industrie, cette spécialité forme des ingénieurs taillés pour le pilotage de projet de transformation numérique des systèmes de production, de la modélisation à l’impression 3D du produit et son process.

• Gérer et réaliser des opérations de maintenance curative sur des équipements industriels électromécaniques intégrant des automatismes et des interfaces numérisées.
• Définir et gérer les méthodes de maintenance afin d’améliorer et de fiabiliser le fonctionnement de machines ou de processus.
• Gérer et réaliser les opérations de transferts, installations et retrofit de machines et/ou d’équipements.

L’objectif de ce diplôme est de former pour les entreprises industrielles des ingénieurs hautement qualifiés, aptes à :

• Analyser, spécifier, concevoir, valider et développer des systèmes et des architectures de production industrielle.
• Organiser et piloter un système de production flexible et numérisé.
• Mener des stratégies de convergence entre l’industrie et le monde du numérique/digital.
• Maîtriser des technologies de réalité virtuelle, de réalité augmentée, du Big Data et de l’intelligence artificielle pour la production industrielle.
• Capacités à diriger et à communiquer aussi bien en interne qu’en externe, et à coordonner et gérer simultanément des équipes de pointe des technologies innovantes.

Alternance ISTY / entreprise :

• 3^e  année : 3 semaines / 2 semaines
• 4^e  année : 1 mois / 1 mois
• 5^e  année : 1 semestre / 1 semestre

Pour toutes les formations

Un projet inter-filière de mise en œuvre de système multi-technologies est proposé pour toutes les formations en 4^e année. Les sujets proposés concernent principalement la robotique mobile et autonome nécessitant des compétences pluridisciplinaires. La composition des groupes de projet se fait obligatoirement avec des élèves de chacune des filières ingénieurs de l’école.

Les élèves ont également la possibilité d’effectuer des projets transversaux optionnels. Ces projets sont optionnels et sont généralement menés sur plusieurs années. Ils sont ouverts à toutes les filières et années en fonction des compétences requises. Les élèves sont amenés à présenter leur réalisation lors de salons, dans des écoles primaires ou tous autres évènements à caractère scientifique.

Exemples de projet : Robot PEPPER, Robot NAO, Drone, Unity (développement de jeux vidéo), Kinect-NAO, Kinect-Santé, Dirigeable, Tradind, Raspberry, Imprimante 3D…

Vie de l’école

L’association étudiante organise tout au long de l’année des évènements : journée de parrainage, week end d’intégration, after work, nuit de l’info…

International

Une exposition internationale d’une durée cumulée de 12 semaines minimum (non nécessairement contigüe) est exigée. L’école aide tous ses étudiants par le biais des programmes Erasmus, MICEFA et BCI.

L’Ecole possède également des conventions internationales spécifiques avec le Japon, la Corée, l’Angleterre.

Doubles diplômes

• Université de Coventry (Angleterre)
• UQAC (Québec – Chicoutimi)

Débouchés

Spécialité informatique

Nos diplômés sont recrutés sur des postes tels que :

• Ingénieur études et développement
• Ingénieur système
• Ingénieur en SGBD – Système de Gestion de Base de données
• Ingénieur temps réel
• Analyste programmeur
• Ingénieur ou administrateur réseaux et/ou télécommunications
• Ingénieur logiciel
• Analyste d’exploitation
• Ingénieur exploitation et maintenance
• Chef de projet technique / fonctionnel / système
• Consultant en informatique

Spécialité Mécatronique

Les débouchés se situent dans les secteurs d’activité tels que: automobile, aéronautique, ferroviaire, maritime, engins de chantier, de levage, de la machine agricole, transports, électroménager, robotique manufacturière, robotique mobile, industrie de défense et de sécurité, le médical…

Nos diplômés sont recrutés sur des postes tels que :

• Ingénieur mécatronicien
• Ingénieur Etudes et Développement
• Ingénieur d’essais et validation
• Roboticien / Automaticien
• Ingénieur chef de projet
• Ingénieur méthodes

Spécialité Systèmes Electroniques Embarqués

Les débouchés se situent dans les secteurs d’activité :

• Les transports
• L’électronique
• Les télécommunications
• Les laboratoires de recherche
• Les éditeurs de logiciel

Nos diplômés sont recrutés sur des postes tels que : ingénieur produit, ingénieur plate-forme matérielle et logicielle, architecte système, ingénieur en intégration et validation, chef de projet.

Spécialité Systèmes Numériques pour l’Industrie

Nos diplômés assurent des fonctions en entreprise très variées :

• Ingénieur amélioration continue
• Ingénieur maintenance
• Ingénieur réalité virtuelle
• Ingénieur méthodes et industrialisation
• Ingénieur chef de projet
• Ingénieur recherche et développement
• Ingénieur robotique
• Ingénieur support métier

Les secteurs d’activité tels que : Industrie et équipements automobile, production et transport d’énergie, ferroviaire, bureaux d’études, aéronautique, spatial…

Témoignage(s)

 Alexis, élève ingénieur, 2^e année de cycle ingénieur informatique

J’ai choisi le concours Geipi Polytech afin de me laisser davantage de temps de réflexion sur les écoles dans lesquelles je souhaitais aller ou non, tout en sachant que toutes étaient des écoles publiques avec cycle préparatoire intégrée. De plus, le concours m’a offert l’opportunité d’un tout premier entretien. C’est une bonne expérience, qui permet ensuite d’appréhender plus facilement de futurs entretiens.
Certains hésitent entre informatique et mécatronique, même si je pouvais changer d’avis, moi je savais dès le début que je voulais m’orienter vers l’informatique. L’ISTY est une école à taille humaine, cela m’a rapidement permis de m’intégrer, tout d’abord dans la classe, mais aussi dans l’école, grâce à des élèves plus âgés que moi. J’ai également pu participer facilement à la vie étudiante, en étant trésorier du BDE.
La majorité des professeurs sont enseignants-chercheurs, cela rend vraiment les cours plus immersifs qu’au lycée, les professeurs peuvent nous initier à des problématiques de recherche, ce qui permet de donner une nouvelle perspective aux cours.
L’année prochaine, je souhaite faire un double cursus, afin d’obtenir un Master en Sécurité informatique, en plus de mon diplôme d’ingénieur.

Bac Technologique

L’ISTY ne propose pas de places au concours de la filière Technologique.

Liens

ISTY
28 Boulevard Roger Salengro
78711 Mantes la Ville

Site Internet

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Pratique

L’école étant une composante de l’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines, les élèves sont intégrés dans un contexte universitaire particulièrement riche, notamment en ce qui concerne tous les aspects pratiques de leur vie étudiante.
Ils peuvent trouver interlocuteurs (BDE, associations, ..) et infrastructures nécessaires à leur quotidien (bibliothèque, CROUS, logement …).

Logement

5 résidences universitaires se trouvent à proximité de l’école à Vélizy pour les étudiants en informatique. Une autre résidence se trouve également à proximité de l’école, à Mantes, pour les étudiants en cycle préparatoire intégré et dans les spécialités systèmes électroniques embarqués, systèmes numériques pour l’industrie et mécatronique.

La Direction de la coordination de la vie universitaire (DCVU) est une direction de l’UVSQ dont la mission est de faciliter la vie des étudiants et d’animer celle de l’Université. La DVE est un interlocuteur privilégié des étudiants pour répondre à leurs questions et même devancer leurs attentes.

Ressources numériques :
Les élèves de l’ISTY disposent, comme tous les étudiants de l’UVSQ, d’un compte d’authentification qui leur permet d’accéder avec un identifiant et un mot de passe uniques aux ressources numériques de l’université mises à leur disposition : environnement numérique de travail, plateforme pédagogique et accès Wifi.

Frais de scolarité

Boursiers : 0 €
Non boursiers : 601 €

Contacter le service admission de l’ISTY Mantes Vélizy

Tél. : 01 39 25 38 54 ou 01 39 25 33 00